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上個禮拜，我看完了<<卡片盒筆記>>的中文版，儘管在去年有跟上英文版的卡片盒筆記熱潮，但最終效果不如看自己熟悉的語言來得好。
也因此，我有感而發寫了一篇小品在臉書上，我把連結放在下方。
而自從我看完之後，我一直在思考一件事，就是為甚麼這麼厲害的方法現在才紅起來，也許是因為科技散播的便利，或是有電子軟體的問世，但我不理解的是，這麼跨世代的想法，而且能夠讓你成果豐碩的技術，為甚麼以前從來沒聽說過有人用?
我得出的結論是，這個方法的起步比較困難，再加上需要很多時間來維持這個系統，儘管系統減輕你長期的負擔，但短期來說你是會比較辛苦的，所以比起自我感覺良好的多看幾遍與畫線，多數人還是草草了事就好。
所以這就是為甚麼我要分享這個觀念，儘管我知道只有少數人可以從中得利，但這就跟你要吃好油才能減肥一樣的反直覺，你要先試試看，才真的知道效果，而不是主流說什麼，你就做些什麼。
如果你是老觀眾，相信你已經看過許多我製作的內容，多數影片的核心觀念，就是要拋下原有那些沒甚麼作用的學習方式，而這些學習方式，包含在國高中最常見的「畫線」、「默寫」、「重複看」，這些方式被證明是沒有任何作用的，但現在的教育環境中仍然視為是學習的真理。
而為甚麼這些學習方式沒有用，主要是因為他們都在逼大腦記住這些知識，單字也好、公式也罷，但是大腦每天要處理那麼大量的資訊，早就養成了不必要就丟棄的作業習慣，也就是說，如果知識被大腦認定不重要，那很抱歉，這個再怎麼重要的理論或觀念，對這個學生來說，可能就跟路人的對談內容一樣不重要，然後很快地被遺忘。
儘管很多人都知道以上這些學習方法沒有任何幫助，或是感覺不到有幫助，但仍然使用這個方法，甚至試圖想要在這個理論基礎上更進一步，比如果去購買別人的精美筆記，跳過自己思考與整理的過程，又或是去找記憶口訣，把學校要考的東西先背起來再說，也不管有沒有理解。
所以這就是整個現在學習觀念上的偏誤，大家覺得用符合直覺的方式學習就有效果，而不是用科學的方式。
而真正科學的方式，其實就是「主動回想」與「間隔重複」兩種方法，但這兩種方法好的運用僅限於在考試中使用，在沒有參考資料的情況下，把腦袋的東西輸出到考卷上。不過現實中知識的運用，多數是可以有參考資料的，也因此重點不再於「記憶」，而是在於「理解」。
我在記憶的那集影片說道，記憶的重點乃至於讓大腦覺得重要，而且還要讓大腦理解這一切的關係，所以是理解先於記憶，不過現實生活中，記憶多半是隨之而來的附加贈品，當你常用一個知識很久，自然就變成你的東西，這不需要花費甚麼精力，你只需要等待你一次次的重複輸出的過程。
而卡片盒筆記法正式利用同樣的邏輯，重點不是在你把東西記下來，而是建立一個屬於自己的大腦連接網，然後在經過一次次提取後獲得記憶的效果。當然這個大腦網絡並不是隨意就能建立，反而是需要刻意花心力，把知識跟固有的生活經驗與已知觀念去做連結，才能夠完成這樣的思考箱。
所以為了要完成這樣的連結，變成是你在吸收與學習知識時，要刻意的強迫自己找出與舊有知識的關聯性，還有「為甚麼要放在卡片盒」的重要性，同時因為卡片盒最終是你輸出的工具，所以你還要進一步思考到，未來這項資料我希望「在什麼脈絡下」可以找到，而不是想著「它放在哪個分類比較好?」。
所以這接著講到下一個核心觀念，就是這些筆記應該是「由下而上」，而不是「由上而下」，筆記間應該只有相互連結的關係，並沒有所謂的主從關係，不像圖書館這樣分門別類，因為你要輸出，不論是文章或是論文，重點都是在於你如何把不同知識拼湊在一起，進而產生出獨特的見解，而不是像寫法條一樣按照順序寫下來。
過去的我們總是以為標題出來，剩下的我就可以逼自己生產出來，但這個時候你就會發現你進入多工的陷阱裡，你同時需要提取你腦袋的東西，還要轉換成文句與章節，同個時間還要校稿確認錯別字，這個時候既痛苦又效率不高。而「卡片盒筆記」正是要解決這個問題，當你有了卡片盒筆記之後，你腦袋的東西等於有了個實體的家，也就是你的卡片盒，你只要翻動卡片，重新排序，你就可以拼湊出整個文章的上下文，而因為每個卡片都是獨立的，可以單獨拿出來看，你也不用想太多句子來完成，自然你在寫作的時候就只要把文字填上去再稍微校稿即可，大大減輕你的負擔。
所以「卡片盒筆記」就是一套可以管理你知識的系統，而且是符合大腦機制的知識管理系統，你只要在平時多花點力氣，去想關聯以及釐清知識，便能在後期達到好的效果。而其實不論什麼系統都一樣，你都必須先讓系統運作起來，例如你的卡片盒中的卡片持續地累積，這個系統才能對你有所助益。
最近有一個軟體Notion非常火紅，基本上可以說每個KOL都在分享它的好，而且也出現各式各樣的教學影片以及課程，來教你如何使用這個軟體，Notion主打的功能就是所謂的資料庫(database)，你可以用各式各樣的標籤、屬性來區分這則資料，也可以用很多瀏覽模式來觀看，算是相當賞心悅目以及有生產力，而也有很多人把這個軟體當作知識的儲藏庫，只是當你了解卡片盒筆記的概念之後，你就會需要三思這個資料庫的必要性。
我當然不是說資料庫存在不必要，而是在現在資訊這麼多且容易取得的時代，你還需要這麼多東西嗎，會不會你其實可以從網路上就找到這些東西呢? 我會這樣說主要的原因在於，多數人做的筆記甚至個人資料庫，其實就只是電子版的蒐集箱，把所有的資料換個檔名，編個格式塞到裡面，根本沒有消化吸收，只是想說我有放到這個裡面，所以我就安心了。
而正是我想要強調的，就是當你一味的追求心理上的安心感，卻忽略學習中最重要的微小挫折，以及在連結時思考的卡頓，沒有這些對你學習有幫助的東西的時候，這樣的作為就只是換湯不換藥，實際上的效果跟螢光筆亂畫差不多。
所以資料庫還是可以做，只不過你必須要加上篩選資料的流程，仔細評估哪些東西可以進去，而不是只是把知識從課本講義搬到手機裡面而已。但我覺得如果你只是要測試自己有沒有背熟，或是有哪些東西要背，就只要拿出紙寫起來就好。
另外一個解決方案，就是使用心智圖，雖然大部分的心智圖還都是有階層的，但是至少可以讓你的思維平面化，可以一次綜觀全部，並且了解之間的關係，不會陷入圖書館式的藏書問題，按照分類學下去尋找然後很難找到。
心智圖的應用也可以在默背身上，你如果要驗證你的記憶，就把整個章節用心智圖表達出來，按照你的思考邏輯寫出來，然後檢查細項是否正確，這樣即可。而另外一個心智圖的應用，就是作為索引來使用，每個部份只用關鍵字寫起來，當你如果需要的時候回來翻，可以快速找到你要的東西。
在了解完卡片盒筆記的概念之後，其實你會發現學習變得不是那麼輕鬆，不是只是單純看看過去就好，而是要去思考的。
我知道在現在填鴨教育的教育體制下，多數老師只會叫你重複重複再重複，不然就是背起來，而除非你有很強烈的學習動機，不然基本上你是很難堅持下去的，這也是為甚麼現在教育會搞成這樣的原因。
我們先不討論學的東西是哪些，畢竟我不是專家，我只能告訴你讓你學得更好的方法，那即是去找到「與現實生活的連結」，去想想你要怎麼跟你學過類似的觀念連結，比如說你不知道學微積分要幹嘛，然後你是位單車熱愛者，那你就可以跟自己說「很多東西都會用到微積分，包含車架的體積、流體力學、剛性…所以我要好好學」，那這個時候你自然會把微積分用力地學好，因為你可以用它來了解更多單車的事。儘管很多人常常會說「學這個幹嘛? 以後用不到」之類的話，但我並不覺得學校教的是沒有用的，重點都是在於你怎麼應用而已。
另外一個在威權教育的應用則是從現在開始建立你的卡片盒，畢竟如果你未來想要生存，勢必要成為專家，而成為專家你就必須要有自己對專業的見解，而這正是卡片盒被使用的原意，你透過現在把你有興趣的知識，經過吸收思考後變成你獨有的卡片，然後隨著時間的累積，你自然可以發展出屬於你自己在這個領域的脈絡，到最後你成為專家前，你就有很多東西可以發表，而且你也會為了補足卡片盒的缺口，而更努力的尋找知識、精進自我。